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社会实践学生管理之我见

2011-07-10 14:11   审核人:审核人参数配置未打开

面对这一复杂的情形首先就应该坚持"一个标准"的原则,就是说对待每个同学先一视同仁,不因为当初的缺点否定某个学生的能力和水平,在坚持一个标准的同时进行因材分工的做法,挖掘具有管理能力和操作能力的同学将他们分配不同的工作,把管理能力强的同学任职为小组长,运用其较强的管理头脑处理日常事务和分配工作上;将操作能力强的同学配以技术讲解的任务,负责其他成员的日常培训和故障处理的工作,配合其他的同学完成设备的维护与修理;把责任心强的同学安排在日常值班和教室设备检查的岗位上,负责平日的值班记录和钥匙发放;俗话说缺点是没有被人发现的优点,把合适的人放到合适的工作岗位上,这样就能充分调动同学们的积极性,收到事半功倍的效果。